城鄉新聞 記者 紀芊伃 / 臺東報導
台東縣議會議長吳秀華今(27)日受邀出席「2026台東教育共創論壇」，以「從偏鄉教育、原民教育到世界教育趨勢——思考台東教育的困境與未來願景」為題進行分享。她表示，教育是地方發展最重要的基礎工程，面對少子化、人才外流及AI時代帶來的新挑戰，台東更需要以前瞻思維規劃教育政策，培育下一個世代的人才。
吳秀華表示，多年來投入地方服務，經常接獲教育界人士反映各項教育問題，也持續透過議會質詢向縣府提出建言。然而，她認為教育不能只著眼於解決眼前困境，更應放眼未來，建立屬於台東的教育發展藍圖。
吳秀華表示，此次論壇集結多位長年投入教育工作的專家學者共同交流，她特別感謝引言人、未來學校育仁中學校長廖偉民，以及臺東大學前副校長梁忠銘教授、臺東縣岩灣國小退休校長李怡宏、臺東縣家長協會榮譽理事長陳中岳等與談人，毫無保留分享教育現場的實務經驗與觀察，讓與會者能從學校、家庭、教育行政及地方發展等不同面向，深入思考台東教育的未來方向。她表示，唯有透過跨領域、跨世代的對話與交流，才能凝聚共識，為台東下一個世代打造更完善的教育環境。
她指出，台東雖然被視為偏鄉、原鄉，卻擁有全台最多元的族群文化、最豐富的自然景觀及珍貴的人文資源，這些都是最好的教育場域，也是台東發展特色教育的重要優勢。
論壇中，吳秀華分析台東目前面臨五大教育挑戰，包括少子化造成教育資源萎縮、學生與人才持續外流、偏鄉教育資源仍有差距、原住民族文化傳承危機，以及AI時代帶來的數位與學習落差。她指出，未來教育的不平等，不再只是城鄉差距，而可能是AI素養的差距。
此外，她也分享芬蘭、新加坡、紐西蘭及加拿大等國的教育經驗，認為台東應兼顧文化傳承、幸福教育、國際視野與科技素養，發展具有在地特色且能與世界接軌的教育模式。
針對未來十年的教育願景，吳秀華提出十二項發展方向，包括文化扎根教育、AI與STEAM教育、國際教育與雙語能力、地方創生教育、藝術美感教育、基礎體育發展、小校轉型、數位平權、教師行政減量、閱讀城市、技職教育及偏鄉師資支持等，希望打造兼具文化、科技與永續發展的教育環境。
她強調，教育真正的成功，不是讓所有孩子離開台東，而是讓每位孩子都具備走向世界的能力，同時擁有選擇回到家鄉、扎根地方的機會。
吳秀華最後表示，未來台東教育不應只是追趕大城市，而應發展出屬於自己的特色，以「文化為根、科技為翼、人才為本、永續為目標」，讓孩子願意留下、青年願意返鄉，透過教育累積地方競爭力，打造最幸福、最有希望的教育城市。
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