偏鄉科普走進花蓮校園「稻浪之間 溪光同行」完成6場 9月續航玉里、壽豐

城鄉新聞 記著 紀芊伃 / 花蓮報導

為落實科普教育向下扎根，提升偏鄉及災區學童科學素養與防災知能，國家科學及技術委員會攜手花蓮縣政府推動「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」，辦理「稻浪之間 溪光同行」偏鄉災區學童科普系列活動。今年共規劃8場巡迴工作坊，目前已完成6場，透過生活化的科學實作與互動體驗，讓學生在「動手做、做中學」的過程中培養科學探究精神。

花蓮近年歷經地震及天然災害，災後重建除了基礎建設，也持續關注學童教育與心理支持。系列活動將科普教育結合防災、自然科學及創客實作等多元主題，引導學生透過觀察、思考與實作，培養解決問題、團隊合作及自主學習能力，同時縮短城鄉教育資源落差。

系列活動由國科會與花蓮縣政府共同推動，大葉大學主辦、花蓮縣立壽豐國中承辦，由壽豐國中校長李恩銘統籌執行，串聯全國13所大專校院及科教單位，將科普教育資源帶入花蓮校園。

第六場工作坊由國立虎尾科技大學蔡政男教授帶領科學實作課程，透過生活化實驗與互動教學，讓學生從親身操作中認識科學、體驗探究樂趣。

花蓮縣長徐榛蔚表示，科學教育不僅是學校教育的一環，也是生活的一部分。「稻浪之間 溪光同行」系列活動自3月22日在光復鄉舉辦科普市集揭開序幕後，陸續深入花蓮各地，目前已完成6場工作坊。

最後2場活動預計於9月分別前往玉里鎮長良及壽豐鄉豐裡辦理，持續將科普教育資源帶進校園，讓更多偏鄉學童透過實作與探索接觸科學。