城鄉新聞 記者 紀芊伃 / 玉里報導
衛生福利部玉里醫院作為東部最大規模的精神專科教學醫院，長期致力於精神健康促進與社區心理衛生推廣。協助民眾家長了解注意力不足過動症（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD），玉里醫院臨床心理師陳鳳儀近日受邀前往玉里國小辦理ADHD親職教育講座，從臨床心理實務與神經心理學的角度，帶領家長認識ADHD孩子在日常生活及學習上的表現，並分享具體可行的教養策略，讓家長在面對孩子的行為困擾時，不只是著重於管教，更能理解行為背後的原因。
陳鳳儀臨床心理師提到：「ADHD並非單純的『不專心』、『太好動』或『故意不聽話』。常見症狀包括注意力不集中、活動量較高、衝動控制困難，以及容易忘東忘西、做事拖延、難以完成需要長時間專注的任務等。有些孩子在學校表現為坐不住、容易分心、上課插話或忘記繳交作業；也有些孩子不一定特別好動，卻經常恍神、漏聽指令、做事缺乏組織，因此常被誤認為『不認真』或『不用心』。」
她進一步說明，例如孩子可能知道考試前應該讀書，卻很難開始行動；知道不能一直玩手機，卻難以停止；知道隔天要帶作業，卻到了學校才發現忘了放進書包。這些表現常讓家長感到挫折，甚至認為孩子是懶惰或故意唱反調，但若從大腦執行功能發展的角度來理解，便能看見孩子其實需要更多外在結構、提醒與支持。
玉里醫院簡以嘉院長表示：「本院除了提供專業醫療服務，也肩負社區精神健康教育責任，希望透過持續深入學校與社區辦理衛教活動，提升民眾對心理健康議題的正確認識。ADHD孩子的成長需要家庭、學校與醫療團隊共同理解與支持，透過早期發現、正確介入及適當陪伴，能有效降低親子衝突，並幫助孩子建立自信與正向發展。」
玉里醫院臨床心理科林義盛主任亦表示：「ADHD並非單純的教養問題，而是涉及注意力調節、衝動控制及執行功能發展等面向。當家長能理解孩子行為背後的神經心理因素，並搭配具體可行的教養策略與環境調整，將能提供孩子更適切的支持與協助。」
陳鳳儀臨床心理師鼓勵家長，面對ADHD孩子，不要只看見問題行為，也要看見孩子的優勢與努力。透過理解神經心理發展、調整家庭環境與教養方式，並與學校維持良好溝通，讓孩子在被理解與接納的基礎上逐步學習自我管理，找到適合自己的學習與生活節奏。
