為提升花蓮縣幼兒園所教保服務品質，花蓮縣政府持續推動國幼班巡迴輔導工作，透過巡迴輔導教師深入園所教學現場，提供課程觀察、教學回饋及專業諮詢，協助教師精進教學策略與課程規劃。各園所也積極運用自然環境、生活經驗及多元教學素材，發展符合幼兒需求的特色課程，讓孩子在豐富的學習情境中探索、體驗與成長。
在課程設計方面，松浦國小附設幼兒園及吳甦樂幼兒園等教師善用繪本、圖卡、照片及藝術創作等多元媒材，引導幼兒認識生活中的人際互動、運動安全及健康習慣，並透過提問與討論，培養幼兒表達能力及思考能力。此外，長橋國小附設幼兒園也將菜園種植融入日常教學，帶領幼兒觀察植物生長、採收南瓜及認識蔬果，讓孩子從親身體驗中學習自然知識，培養觀察力與愛護環境的態度，將生活場域轉化為豐富的學習資源。
在環境規劃與學習區活動方面，明義國小附設幼兒園善用寬敞的戶外空間，規劃菜園、沙坑、遊樂場、跑道、腳踏車練習區及自然探索區等不同場域，提供幼兒多元的活動體驗；室內則設置積木、光影、拼圖、拼豆、桌遊及創作等學習區，讓幼兒依照興趣自主探索，從作品建構、問題解決到同儕合作，展現豐富的創造力與專注力。教師也透過學習區分享，引導幼兒介紹創作歷程、交流操作技巧及欣賞同儕作品，培養表達、合作與互相學習的能力。巡迴輔導教師則針對活動安排、幼兒參與及大肌肉活動時間等面向提供專業建議，協助教師持續調整教學與環境規劃。
縣長徐榛蔚表示，幼兒教育應從生活出發，透過多元課程及豐富環境，讓孩子在探索與實作中累積經驗、發展能力。未來將持續深化國幼班巡迴輔導機制，透過入園觀察、專業回饋、教師研習及課程交流，支持教保服務人員專業成長，並鼓勵園所整合在地資源與生活經驗，發展具有特色的幼兒教育課程，讓每位孩子都能在充滿探索、關懷與創意的環境中快樂學習、自信成長。
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